PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
En
este curso los futuros docentes analizarán situaciones problemáticas para
advertir la importancia que tienen la interacción con textos orales y escritos;
la comprensión y el análisis de diferentes tipos de textos; y los intercambios
orales. También considerarán la metodología y el enfoque propuestos en los
planes y programas de estudio del español de la educación básica. A partir del
análisis, conocerán, aplicarán y evaluarán las propuestas didácticas que
fortalezcan el desarrollo de las competencias comunicativas y lingüísticas;
además identificarán y valorarán las prácticas sociales del lenguaje de sus
alumnos.
Los
diferentes usos del lenguaje permiten al hablante la comunicación oral y
escrita; la representación, interpretación y comprensión de la realidad; la
construcción y el intercambio de los conocimientos; la organización y la
autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta. Uno de los
propósitos centrales de la enseñanza del español es desarrollar las
competencias comunicativas que le permitan al estudiante expresar pensamientos,
emociones, vivencias y opiniones; dialogar y resolver los conflictos; formar un
juicio crítico; generar ideas y estructurar el conocimiento; dar coherencia y
cohesión al discurso; disfrutar del uso estético del lenguaje; y desarrollar la
autoestima y la confianza en sí mismo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario